Comment enseigner les enjeux controversés, sans tomber dans la polémique stérile

Fabrice Flipo,  professeur à Institut Mines-Télécom Business School et membre du Laboratoire de Changement Social et Politique à l’Université de Paris Cité.
mercredi 18 mai, de 16 à 18h, en distanciel.

Résumé: 5G, nucléaire, capture de carbone, véhicule autonome, taxe carbone etc. sont des enjeux controversés, qui se situent au coeur des décisions en matière de transition écologique et sociale. Comment enseigner ces enjeux sans les dénaturer, c’est-à-dire les neutraliser artificiellement ? Doit-on d’ailleurs être neutre ou impartial ? Doit-on les enseigner si on n’en est pas spécialiste ? Telles sont quelques-unes des questions qui ont été abordées par un groupe de travail au sein de l’Institut Mines-Télécom coordonné par Fabrice, qui viendra présenter les principales conclusions.